Espina invita a los sindicatos a respaldar una bajada de ratios que situará Asturias a la cabeza de España

La consejera de Educación, Lydia Espina, ha defendido esta mañana la propuesta de ratios que el lunes se negociará en la Mesa General de la Función Pública y que, a su juicio, contribuirá a mejorar la calidad del sistema.

Espina ha recordado que el plan consiste en rebajar la ratio a 23 estudiantes por aula a partir de septiembre, empezando por primero de Primaria para extenderlo al resto de cursos y etapas progresivamente. “El alumno o alumna que el curso que viene empiece en Primaria seguirá toda la escolarización, hasta Bachillerato, con un máximo de 23 por clase”, ha insistido.

Además, se reducirán las ratios de los agrupamientos multinivel en la escuela rural, es decir, de las clases en las que convive alumnado de diferentes edades.

Espina ha recordado que Asturias, junto con el País Vasco, ya tiene las mejores ratios del Estado en Secundaria y Bachillerato y que esta medida profundiza en la calidad educativa. Por eso ha invitado a los sindicatos a respaldar la propuesta.

Sobre el cierre del colegio de Bello, en Aller, la consejera ha indicado que la planificación de la Administración mantenía abierto el centro, pero el traslado de dos de las cuatro matrículas registradas al inicio de curso ha obligado a reconsiderar la situación. “El Principado mantiene escuelas abiertas siempre con 4 e incluso con 3 alumnos, con un informe favorable de la dirección. Pero en este caso son dos. Es un número que tampoco es recomendable para la socialización y el aprendizaje entre iguales“, ha asegurado.

Espina ha argumentado que la directora general de Centros, Eva Ledo, se desplazó al colegio para informar a la comunidad educativa y resolver sus dudas. La propuesta consiste en escolarizarlos en el CPEB de Cabañaquinta, que recibirá también la dotación tecnológica del CP Bello.

Jornadas educativas

La consejera de Educación ha inaugurado esta mañana en Oviedo/Uviéu dos jornadas diferentes vinculadas al contexto educativo. En primer lugar, una del Colegio Oficial de Psicólogos, titulada Problemas emocionales en contextos educativos: prevención ante el sucidio y otras conductas de riesgo y, a continuación, otra nacional sobre calidad organizada por las confederaciones de padres y madres y de alumnado Ceapa y Canae.

Ante los psicólogos, Espina ha destacado todas las medidas puestas en marcha por la consejería para trabajar por el bienestar emocional del alumnado: la mejora progresiva de la figura del coordinador de bienestar, la elaboración de una guía de prevención del suicidio, la puesta en marcha de una unidad de respuesta rápida o la implantación de orientadores en los centros integrados de FP. También ha defendido la colaboración con instituciones como el Colegio de Psicólogos para seguir trabajando en este campo.

“Tenemos que poner los medios para conseguir el objetivo último del sistema educativo: dar a nuestro alumnado las herramientas necesarias para que sean capaces de construir un proyecto de vida que les haga felices. Que puedan ser aquello que sueñan. Queremos que cuando abandonen nuestras aulas sean personas con espíritu crítico, con capacidad de emprendimiento, ciudadanos responsables y justos”, ha explicado.

Ante las familias y el alumnado, en la actividad conjunta de Ceapa y Canae, la consejera ha reconocido que “el sistema educativo pivota sobre tres patas igual de importantes: el alumnado, el profesorado y las familias. Y de manera externa, coordinando lo necesario: los gestores, es decir, la administración. Si una pata falla, las demás se resienten”. También ha hablado de la importancia de la calidad educativa.